TY  - SER
AU  - Ramírez Díaz,José Antonio
TI  - Racionalidad, comunicación y gestión política del gobierno federal en las Reformas Educativas de 1993 y 2013
CY  - México
KW  - REFORMA EDUCATIVA
KW  - CONFLICTOS POLITICOS
KW  - POLITICA EDUCATIVA
KW  - DISCURSO POLITICO
KW  - VIOLENCIA
KW  - EDUCACION BASICA
KW  - MEXICO
N2  - La Reforma Educativa de 2013 originó una creciente resistencia de los maestros del nivel básico a su aplicación y un fuerte cuestionamiento a su fundamentación educativa, proveniente de diferentes grupos de académicos. A tres años de su decreto, las acciones de rechazo se sostienen y el conflicto entre maestros y el gobierno federal no muestra señales de resolución. El propósito del presente artículo es realizar una comparación de la gestión en las reformas educativas consumadas en 1993 y 2013. Para ello, se fundamenta teóricamente la relación del Estado y el sector educativo, se reconstruyen las acciones de gobierno al implementar las reformas, el manejo de los brotes de rechazo y su perfil de atención. La comparación, revela diferencias en la articulación de las reformas, en los instrumentos de política educativa, en las estrategias de consulta a la sociedad y, fundamentalmente, en las formas de negociar los contenidos y su ejecución con el gremio magisterial, situación que desencadenó la escalada de oposición a la reforma de Peña Nieto
UR  - http://revistas.uv.mx/index.php/cpue/article/view/2406/4232
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