TY  - SER
AU  - Armella,Julieta
TI  - Hacer docencia en tiempos digitales. Un estudio socio-pedagógico en escuelas secundarias públicas emplazadas en contextos de pobreza urbana
KW  - Educación secundaria
KW  - Sociedad del conocimiento
KW  - Educación pública
KW  - Pobreza urbana
KW  - Tecnología digital
KW  - Docencia
N1  - Acceso abierto
N2  - El presente trabajo forma parte de una investigación doctoral realizada entre los años 2009 y 2014 que buscó describir y analizar las formas que asume la escolaridad a partir de la creciente difusión social de las tecnologías informáticas y comunicacionales en escuelas secundarias públicas emplazadas en contextos de pobreza urbana. Aquí proponemos reflexionar sobre las formas que toman la clase escolar y el hacer docente en un contexto signado tanto por la presencia de las tecnologías digitales como por un conjunto de enunciados en torno de los cuales se articula la crítica a una escuela que se señala como extemporánea
UR  - http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2052
UR  - https://doi.org/10.4067/S0718-07052016000400003
ER  -