TY  - SER
AU  - Jato Seijas,Elisa
AU  - 
AU  - Cajide Val,José
AU  - Muñoz Cadavid,María Amalia
AU  - García Antelo,Beatriz
TI  - La formación del profesorado universitario en competencias lifelong learning a partir de las demandas de empleadores y egresados
CY  - Murcia, España
KW  - FORMACION DOCENTE
KW  - EDUCACION SUPERIOR
KW  - COMPETENCIAS DOCENTES
KW  - MERCADO LABORAL
N2  - La presente investigación pretende conocer las demandas de formación del mercado laboral en términos de competencias para el aprendizaje a lo largo de la vida a través de la importancia que egresados y empleadores les conceden y traducirlas en recomendaciones y propuestas de formación para el profesorado universitario. En una primera fase, a partir de los elementos conceptuales que determinan dichas competencias, se establecieron y delimitaron aquellas que se vinculan con la empleabilidad. En una segunda fase se realizó un estudio empírico en el que se elaboraron dos cuestionarios que se aplicaron a dos muestras, una de egresados y otra de empleadores de diferentes comunidades autónomas y sectores productivos. Se realizaron análisis descriptivos y comparativos y los resultados fueron sometidos a un grupo de discusión de expertos. Entre las competencias más valoradas destacan la “competencia digital” y “aprender a aprender”
UR  - http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283343416004
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