El enfoque de las capacidades como perspectiva potencial para resignificar el desarrollo humano
- Colombia
- 195-216
- 2016 Vol. 30, no. 67
Este artículo es resultado de una exploración exhaustiva de las distintas fuentes primarias y secundarias que evidencian el estado actual del problema en torno a la importancia del desarrollo humano desde el sujeto situado, como una apuesta pertinente para la educación, caracterizándose fundamentalmente por la estrategia de búsqueda bibliográfica y criterios de selección de los libros, textos de divulgación y artículos científicos que den cuenta del concepto de desarrollo humano en su visión tradicional hasta la re-significación del mismo a la luz de los referentes teóricos, conceptuales y metodológicos esbozados por Martha Nussbaum.
= ITINERARIO EDUCATIVO
DESARROLLO HUMANO CAPACIDADES SUJETO IGUALDAD JUSTICIA ANALISIS DOCUMENTAL