Burgos Calderón, Deivys Brian Cifuentes Garzón, José Eduardo <br/><br/>
La práctica pedagógica investigativa: Entre saberes, quereres y poderes 

 - Colombia 
 - 118-127 
 - 2015 Vol. 17, no. 2 
<br/><br/> Este escrito pretende dar una mirada a la labor investigativa y reflexiva del docente en las prácticas pedagógicas, a fin de potenciar en los educadores el interés por repensar constantemente su rol de maestro investigador, en este sentido la reflexión está organizada en tres apartados: el primero convoca las realidades en las prácticas pedagógicas actuales; en el segundo, se presenta la pedagogía hermenéutica como una alternativa para repensar el quehacer docente. En el tercer apartado se exponen dos experiencias investigativas que emergen en el doctorado en Educación y Sociedad de La Universidad de La Salle, inspiradas en la búsqueda de la transformación de la práctica docente. 
 = HORIZONTES PEDAGOGICOS 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>PRACTICA DOCENTE PEDAGOGIA HERMENEUTICA INVESTIGACION EDUCATIVA