Lema Blanco, Isabel Rodríguez Gómez, Eduardo Francisco Barranquero Carretero, Alejandro <br/><br/>
Jóvenes y tercer sector de medios en España :  formación en comunicación y cambio social 

 - Andalucía, España 
 - 91-99 
 - 2016 Volumen 24, número 48, julio-septiembre 
<br/><br/> El siguiente trabajo tiene por objeto acercarse al papel de los medios comunitarios, libres y universitarios del Estado español como instrumentos para la alfabetización mediática y en tanto que espacios para la conformación de ciudadanía crítica y comunicativa. Tras el apartado conceptual, se analizan los procesos de aprendizaje que se implementan con respecto a la ciudadanía en general y a las comunidades de referencia en particular, prestando especial atención al rol y a la participación de la juventud. A partir de la triangulación de técnicas cuantitativas (encuesta) y cualitativas (grupos de discusión), los resultados demuestran que los medios del tercer sector actúan como valiosas herramientas para la adquisición de habilidades y competencias críticas que pueden transferirse a la esfera profesional y vivencial de los jóvenes, dada la identificación de estos medios con los intereses, problemáticas y aspiraciones juveniles. En un sentido amplio, estas iniciativas contribuyen a la expansión del derecho a la comunicación en dos direcciones: por un lado, porque están abiertas a la participación ciudadana en las tareas de gestión y programación de los contenidos; y, por otro, porque sus prácticas descentralizadas constituyen un laboratorio de creatividad periodística que, a su vez, está vinculado al devenir de los movimientos sociales y otras formaciones de la ciudadanía organizada (ONG, asociaciones, etc 
 = COMUNICAR : REVISTA CIENTIFICA DE COMUNICACION Y EDUCACION 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>ALFABETIZACION MEDIATICA JOVENES EDUCACION NO FORMAL APRENDIZAJE PERMANENTE RADIO COMUNITARIA