TY  - SER
AU  - Aragón Mendizábal,Estíbaliz
AU  - 
AU  - Delgado Casas,Cándida
AU  - 
AU  - Navarro Guzmán,José I
AU  - 
AU  - Menacho Jiménez,Inmaculada
AU  - 
TI  - Análisis comparativo entre escritura manual y electrónica en la toma de apuntes de estudiantes universitarios
CY  - Andalucía, España
KW  - ESTUDIANTE UNIVERSITARIO
KW  - ESCRITURA MANUAL
KW  - ESCRITURA ELECTRONICA
KW  - TOMA DE NOTAS
N2  - La toma de apuntes es una estrategia generalizada del alumnado de Educación Superior y se ha constatado su influencia en el rendimiento académico. El uso del ordenador está desplazando al método tradicional de lápiz y papel. El presente estudio pretende arrojar luz sobre las ventajas y los inconvenientes derivados del uso de uno u otro método en la toma de apuntes en las aulas universitarias. Un total de 251 estudiantes universitarios de ciencias sociales y ciencias de la salud participaron en el estudio. Se plantearon dos condiciones experimentales: toma de notas de forma manual (n=211) y de manera electrónica (n=40). Se hallaron diferencias a favor del grupo que usó el ordenador en las tareas basadas en completar el abecedario, escribir frases y reconocer palabras anotadas previamente (p<.05). Sin embargo, en la tarea de recuerdo libre los resultados reflejaron un mejor desempeño del grupo que tomó notas manualmente (p<.05). Se rechazó la hipótesis de igualdad entre los grupos (X2=60,98; p<.0001). Además, el análisis discriminante confirmó que el 77,3% de los alumnos fueron clasificados correctamente según su condición experimental. El uso del ordenador resultó muy útil cuando se trataba de anotar datos con rapidez; sin embargo, en las tareas de recuerdo los alumnos de escritura manual obtuvieron mejores puntuaciones que los de escritura electrónica
UR  - https://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=48&articulo=48-2016-10
UR  - https://dialnet.unirioja.es/ejemplar/432427
UR  - http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15846325010
ER  -