Serna Caldas, Efrain Duran Camelo, Victor Hugo Pedraza Tijaro, Alexander <br/><br/>
Estilos de aprendizaje y logro académico de estudiantes de Licenciatura en Deporte  [recurso electrónico en línea] 

<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> En el siguiente artículo se presenta la revisión teórica y avances investigativos de un proyecto que indaga por la relación entre estilos de aprendizaje y logro académico en estudiantes de la licenciatura en deporte de la Universidad Pedagógica Nacional. La metodología contrasta los resultados del cuestionario denominado (CHAEA) propuesto por Honey y Alonso (1994) para identificar los estilos de aprendizaje, con el logro académico expresado en promedio acumulado del estudiante, se contempla una muestra censal del ciclo de fundamentación y profundización de la licenciatura. El estado del proyecto permite socializar la construcción del marco teórico y decisiones en el planteamiento metodológico, mas no se tienen aún resultados parciales de la indagación. Palabras clave: 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Tema: </label><br/>Estilo de aprendizaje<br/>Deportes
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>Formación académica Logro académico