TY  - SER
AU  - Samper,Carmen
AU  - 
AU  - Plazas,Tania
AU  - 
TI  - Tipos de mensajes del profesor durante la producción de una demostración en geometría
CY  - México
KW  - FORMACION DOCENTE
KW  - GEOMETRIA PLANA EUCLIDIANA
KW  - ANALISIS DEL DISCURSO
N2  - En una clase de geometría plana euclidiana para profesores en formación, el profesor busca incentivar la participación de los estudiantes en la producción colectiva de demostraciones. Durante su interacción con ellos, profiere distintos tipos de mensajes. En este artículo presentamos una tipología de mensajes del profesor, surgida al analizar, desde una perspectiva semiótica, su discurso al interactuar con los estudiantes. Inicialmente, presentamos la teoría que sustenta el análisis semiótico de los diálogos; luego detallamos la tipología propuesta. A continuación, describimos el contexto y asuntos metodológicos del estudio. Como ejemplo del uso de la tipología, analizamos los mensajes del profesor durante una situación real de clase
UR  - http://www.revista-educacion-matematica.org.mx/descargas/Vol29/1/Samper.pdf
UR  - http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40550442010
UR  - DOI: http://10.24844/EM2901.02
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