Tapasco Alzate, Omar Alberto Giraldo García, Jaime Alberto <br/><br/>
Estudio comparativo sobre percepción y uso de las TIC entre profesores de universidades públicas y privadas  [recurso electrónico en línea] 

<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> La presente investigación se propuso recoger información sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la actividad docente universitaria, la percepción del profesorado sobre las TIC y la valoración de la infraestructura tecnológica disponible, desde una perspectiva comparativa entre universidades públicas y privadas. Para tal propósito se realizó una encuesta entre 147 profesores de instituciones del Eje Cafetero, Colombia. Se recurrió al análisis factorial, el análisis de correspondencias múltiples y pruebas de independencia. Se encontraron marcadas diferencias entre profesores de universidades públicas y privadas. Algunas diferencias con respecto al género, pero no se hallaron diferencias significativas con respecto a otras variables descriptivas del docente como la edad, la escolaridad o los años de experiencia docente. Pero aunque los indicadores favorecen a los docentes de instituciones privadas, también se evidencia un mayor nivel de estrés asociado al uso de las tecnologías entre ellos. 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Tema: </label><br/>Tecnologías de la información y comunicación<br/>Universidades y colegios<br/>Análisis factorial<br/>Educación privada
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>Percepción docente Análisis de correspondencias múltiples