TY  - SER
AU  - Báez,Ana M.
AU  - Martínez López,Yoan
AU  - Pérez,Olga L.
AU  - Pérez,Roger
TI  - Propuesta de tareas para el desarrollo del pensamiento variacional en estudiantes de ingeniería
CY  - Chile
KW  - PENSAMIENTO VARIACIONAL
KW  - TAREAS
KW  - ESTUDIANTE UNIVERSITARIO
KW  - INGENIERIA
KW  - MEJORA EDUCATIVA
N2  - En este artículo se describe una propuesta de tareas para desarrollar el pensamiento variacional en los estudiantes de ingeniería. Las tareas tienen como referentes teóricos a los procesos de tratamiento y conversión de los registros de representación semiótica, los procesos de coordinación reflexiva para la encapsulación y des-encapsulación del proceso-objeto, la comprensión de los conceptos matemáticos a partir de su funcionalidad, y la re-significación de los saberes matemáticos. Se precisaron los niveles del desempeño (reconocimiento, relación y deducción formal) de los estudiantes en la solución de ejercicios matemáticos en los cuales deben emplear el pensamiento variacional. Se desarrolló un experimento con dos grupos de estudiantes de ingeniería y con el mismo profesor. En el grupo experimental se implementaron las tareas propuestas, y en el grupo control se trabajó de forma tradicional. Los resultados mostraron que de los tres niveles de desempeños analizados, los niveles de relación y de deducción formal fueron superiores en el grupo experimental y que existían diferencias significativas entre las calificaciones de los estudiantes que conforman los dos grupos
UR  - http://www.scielo.cl/pdf/formuniv/v10n3/art10.pdf
ER  -