TY  - SER
AU  - Madrigal Lozano,María Magdalena
AU  - Hernández Moreno,Laura Alicia
AU  - López Solórzano,Juan Gabriel
AU  - Merla González,Alma Elizabeth
TI  - Incursión de tecnologías emergentes en una escuela pública de negocios de México
KW  - Realidad aumentada
KW  - Proceso enseñanza-aprendizaje
KW  - Educación pública
KW  - Tecnologías emergentes
KW  - Mooc
KW  - Escuela de negocios
N1  - Acceso abierto
N2  - En el presente artículo se describen los resultados obtenidos de un estudio exploratorio, descriptivo de alcance transeccional realizado para conocer la realidad del uso, producción e investigación de las tecnologías emergentes MOOC, Gamificación y Realidad Aumentada en los procesos educativos de los programas relacionados con la profesión de negocios. En particular se aplicó un instrumento de medición a los docentes de los programas académicos de la modalidad mixta en la escuela de negocios de una Universidad Pública del Noreste de México. Se presenta este estudio como un área de oportunidad para reportar hallazgos en el ámbito de escuelas de negocios que incorporan estas tecnologías con fines didácticos y a su vez permite a los autores el poder crear propuestas de trabajo sobre estas en la facultad en cuestión
UR  - https://journals.uco.es/edmetic/article/view/5811
UR  - https://doi.org/10.21071/edmetic.v6i1.5811
ER  -