TY  - SER
AU  - Jiménez Vargas,Felipe
AU  - 
AU  - Aguilera Valdivia,Maria
AU  - Valdés Morales,René
AU  - Hernández Yáñez,María
TI  - Migración y escuela: análisis documental en torno a la incorporación de inmigrantes al sistema educativo chileno
KW  - Migración
KW  - Escuela
KW  - Multiculturalidad
KW  - Análisis documental
N1  - Acceso abierto
N2  - Una de las principales debilidades de los programas de acogida a estudiantes inmigrantes en escuelas chilenas, radica en la ausencia de lineamientos educativos que oriente el trabajo de gestionar y organizar su incorporación. En este estudio se presentan los resultados de un análisis documental en torno a la escolarización de estudiantes inmigrantes. Mediante un análisis de contenido semántico a 82 fuentes documentales, se construyeron categorías explicativas permitiendo identificar ciertos patrones, tensiones e hilos conductores. Los resultados analizan los principales ámbitos de acción (ingreso y matriculación), la naturaleza de los documentos (informativa e instructiva) así como los enfoques predominantes en torno a la diversidad cultural (enfoque de derechos y multiculturalidad), evidenciando de esta manera el estado actual así como los desafíos existentes para el desarrollo de estrategias de acogida que promuevan una mayor equidad y justicia educativa. Las discusiones giran en torno a la necesidad de expandir el trabajo hacia otros ámbitos, de promover nuevos enfoques hacia la diversidad cultural, a través de documentos que puedan asesorar y orientar el trabajo realizado por las propias comunidades educativas. Psicoperspectivas
UR  - http://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/viewFile/940/608
ER  -