TY  - SER
AU  - Guajardo Soto,Gabriel
AU  - Toledo,María Isabel
AU  - 
AU  - Lledó Muñoz,José
AU  - Parra Chiang,Carolina
TI  - Delimitación del tema de investigación ‘suicidio en la escuela’ desde un razonamiento crítico y transformador
KW  - Bullying
KW  - Acoso escolar
KW  - Suicidio
KW  - Investigación educativa
N1  - Acceso abierto
N2  - El tema del suicidio en la escuela emerge en el trabajo de terreno como una de tantas violencias que vivencian miembros de la comunidad escolar. Sin embargo, se trata de una proposición contra-intuitiva para la teoría educativa y los estudios de violencia escolar. Para delimitarlo con fines de investigación social, se propone un dispositivo metodológico específico de carácter documental de cuatro etapas: planificación de la búsqueda bibliográfica en bases de datos, recolección de información bibliográfica, construcción de mapas conceptuales y análisis cualitativo de mapas conceptuales. Los resultados se presentan en tres niveles: proposición ‘suicidio en la escuela’, desde el punto de vista de su función de representación de hechos posibles; la combinación de palabras claves ‘suicidio + escuela’; y combinación de palabras claves ‘bullying + suicidio + escuela’. Estos niveles permiten la discusión de las consecuencias de una delimitación mecánica del tema de investigación. Finalmente, se presenta una lectura analítica de los mapas conceptuales y se expone una delimitación alterna de la temática de suicidio en la escuela. Psicoperspectivas
UR  - http://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/viewFile/1067/670
ER  -