Rubio Sáez, Nicolás <br/><br/>
El problema de los contenidos en el bachillerato :  un aspecto no valorado suficientemente en las reformas educativas 

 - Madrid, España 
 - 63-87 
 - 2014 Número 43 
<br/><br/> En este artículo se trata de hacer una reflexión sobre la importancia de una buena selección, secuenciación y adecuación a las capacidades de los alumnos de los contenidos educativos del bachillerato, dado que ellos son parte de la causa del fracaso escolar y de la deficiente formación cultural de nuestros escolares. Se referenciarán en las ciencias y sobre todo en las ciencias naturales. Se realiza una serie de propuestas en la línea de mejorar los aspectos citados y se aportan, para su análisis comparativo por el lector, currículos de Ciencias Naturales y Biología de las tres últimas leyes educativas 
 = TARBIYA : REVISTA DE INVESTIGACION E INNOVACION EDUCATIVA 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>CONTENIDOS EDUCATIVOS EDUCACION MEDIA SUPERIOR FRACASO ESCOLAR ALFABETIZACION CIENTIFICA