TY  - SER
AU  - Romero Andonegi,Asier
AU  - 
AU  - Etxebarria Lejarreta,Aintzane
AU  - 
AU  - Delgado,Irati de Pablo
AU  - 
AU  - Romero Andonegi,Ainara
AU  - 
TI  - Interrelación entre gestos y vocalizaciones en funciones comunicativas tempranas: evidencias desde la lengua vasca
CY  - Valparaiso, Chile
KW  - BALBUCEO
KW  - GESTOS
KW  - ADQUISICION DEL LENGUAJE
KW  - NIÑOS
N2  - El objetivo de este estudio longitudinal ha sido el de explorar los patrones combinatorios de gestos y habla desde la etapa del balbuceo reduplicativo a la fase del balbuceo variado o proto-conversacional y la alineación cronológica entre las dos modalidades. El corpus de análisis lo han constituido los actos comunicativos de dos niños vascos de entre 0;9 y 1;1 con lengua materna euskera. El análisis se ha centrado en el gesto y en la producción vocal sobre un total de 1.260 actos comunicativos extraídos de aproximadamente 6 h. de grabación en casa de los informantes. Los datos extraídos de las grabaciones muestran que (1) desde que se abandona el balbuceo reduplicativo y empieza la etapa prelingüística del balbuceo variado en adelante el gesto comienza a ser producido principalmente en combinación con la producción vocal, más que como un acto únicamente de gestos; (2) la tipología de los gestos en estas combinaciones de gesto y vocalización son principalmente deícticos (apuntando y alcanzando) con una intención comunicativa declarativa; y (3) ya en la etapa del balbuceo proto-conversacional se producen las primeras combinaciones entre el gesto y el discurso, es decir, hay indicios de un patrón de coordinación temporal de ambas modalidades, que consiste en sincronizar el inicio del golpe de gesto deíctico con el 50 años (1967-2017) REVISTA SIGNOS. ESTUDIOS DE LINGÜÍSTICA 2017, 50(93) 97 inicio de la producción vocal. Los resultados avalan la hipótesis de que los niños coordinan temporalmente la combinación gesto-habla ya en el período del balbuceo variado o conversacional
UR  - http://www.redalyc.org/pdf/1570/157050381005.pdf
UR  - http://www.scielo.cl/pdf/signos/v50n93/art05.pdf
ER  -