TY  - SER
AU  - Moreno Fuentes,Elena
AU  - Pérez García,Álvaro
TI  - La realidad aumentada como recurso didáctico para los futuros maestros
KW  - Realidad aumentada
KW  - Innovaciones educativas
KW  - Educación primaria
KW  - Recursos didácticos
KW  - Docentes
KW  - Códigos Qr
N1  - Acceso abierto
N2  - En este artículo se describe una experiencia pedagógica del uso de la realidad aumentada por alumnos/as de Grado en Educación Infantil del Centro Universitario SAFA de Úbeda para la planificación y desarrollo de una gymkhana educativa destinada a alumnado del tercer ciclo de educación primaria. Durante la experiencia, los futuros maestros/as han trabajado fundamentos básicos de la realidad aumentada, han experimentado la edición digital de video y la realización de cuestionarios online con una posterior generación de códigos QR que puedan ser escaneados por las tablets. El éxito de la experiencia radica en la motivación del alumnado a la hora de realizar distintas tareas trabajando competencias clave como la competencia digital, competencia en comunicación lingüística y la competencia aprender a aprender
UR  - https://revistaseug.ugr.es/index.php/eticanet/article/view/11914
UR  - https://doi.org/10.30827/eticanet.v17i1.11914
ER  -