TY  - SER
AU  - Moreno Quitério,António Manuel
AU  - López Núñez,Juan Antonio
AU  - Campos Soto,Natalia
TI  - Mejorar las competencias matemáticas en los profesores de la enseñanza primaria de Porto Amboim, Cuanza Sur, Angola. Una propuesta metodológica para la enseñanza de la geometría basada en el moelo de Van Heile y fundamentada en el uso de las TIC
KW  - Educación primaria
KW  - Geometría
KW  - Tecnologías de la información y comunicación
KW  - Competencias matemáticas
KW  - Docentes
N1  - Acceso abierto
N2  - El tema sobre las habilidades profesionales del docente de primaria en Angola es una materia que ha traído varias reflexiones, especialmente cuando las analizamos desde el punto de vista de las prácticas de aprendizaje en la enseñanza de las matemáticas. Estudiar estas prácticas y sugerir metodologías más participativas y modelos constructivistas es una forma de avanzar para permitir el aprendizaje con una mejor calidad. Este estudio tuvo como objetivo principal, analizar las competencias profesionales centradas en la enseñanza de los docentes de la 6ª clase de tres grupos pedagógicos, en Porto Amboim, Angola. La metodología es mixta y se basa en un estudio de caso, del tipo descriptivo "que tiene como propósito esencial describir, es decir, simplemente decir tal como es” (Ponte, 2006, p.6). El estudio concluyó que los profesores de estos grupos usan metodologías expositivas, no usan recursos de enseñanza y no siguen el modelo pedagógico en la enseñanza de la geometría
UR  - https://revistaseug.ugr.es/index.php/eticanet/article/view/11907/9796
UR  - https://doi.org/10.30827/eticanet.v17i2.11907
ER  -