TY  - SER
AU  - Albuquerque,Cristina P
AU  - 
TI  - Rapid Naming: the Importance of Different Reading and Spelling Dimensions
CY  - Bogotá, Colombia
KW  - NOMINACION RAPIDA
KW  - APRENDIZAJE
KW  - PORTUGUES (LENGUA)
KW  - FLUIDEZ
KW  - CONCIENCIA FONOLOGICA
N2  - Esta investigación amplía la evidencia empírica relativa a la influencia de la nominación rápida en el aprendizaje de la lectura y escritura del portugués europeo en niños de tercero y cuarto de primaria. En la lectura, tiene en cuenta distintas dimensiones (precisión y fluidez) y materiales (palabras, pseudopalabras y texto) y controla la influencia de la consciencia fonológica. En la escritura, tiene en cuenta la precisión y la fluidez en la codificación de palabras y pseudopalabras y controla la influencia de la consciencia fonológica y de la fluidez caligráfica. En la lectura, tests RAN (uno de colores y uno de dígitos) y un test RAS (formas y colores) explicaban porcentajes más elevados de varianza en la fluidez que en la precisión. Lo principal ha sido registrado en la fluidez en la lectura de un texto por el test RAN de dígitos. En la escritura, la nominación rápida predice un pequeño, más significativo, porcentaje de fluidez en la escritura de palabras
UR  - http://www.scielo.org.co/pdf/apl/v35n1/v35n1a04.pdf
UR  - http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79949625004
UR  - Doi: http://dx.doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.3715
ER  -