TY  - SER
AU  - Chiva Bartoll,Oscar
AU  - Isidori,Emanuell
AU  - Fazio,Alessandra
TI  - Educación Física bilingüe y pedagogía crítica : : una aplicación basada en el judo
KW  - Educación física
KW  - Lengua extranjera
KW  - Aprendizaje integral
KW  - Pedagogía crítica
N1  - Acceso abierto
N2  - Aprovechando el impacto que la introducción del Aprendizaje Integrado de Contenidos en Lengua Extranjera (AICLE) está teniendo en toda Europa, el presente artículo plantea un modelo de aplicación para la Educación Física en inglés que, además de mejoras en la adquisición de la lengua extranjera en cuestión, propone un escenario integral de aprendizaje basado en los principios de la pedagogía crítica. A partir del marco de las 4Cs (contenido, comunicación, cultura y cognición) que se proyecta desde la metodología AICLE, el artículo ofrece una reflexión argumentada sobre las posibilidades de introducir un enfoque pedagógico crítico en Educación Física, de manera que se vea incrementado de un modo global su potencial educativo. Inicialmente se justifican y exponen en el texto las posibilidades de integración entre la pedagogía crítica y el modelo AICLE de las 4Cs. Posteriormente, a modo de ejemplo, se presenta una unidad didáctica de judo en inglés que concreta dicho análisis. Retos
UR  - https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/34812/19075
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