Delgado Morán, María Carmen Pérez Marfil, María Nieves Cruz Quintana, Francisco <br/><br/>
Intervención con arteterapia en alumnado de primaria con déficits de atención  [recurso electrónico en línea] 

<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> Se presentan los resultados de un estudio sobre el efecto de un programa de Arteterapia en alumnos de educación primaria que presentan dificultades de atención con, y sin, hiperactividad. Han participado 52 alumnos/as de centros escolares de Granada (España), distribuidos en dos grupos: grupo de intervención, formado por 32 alumnos/as que siguieron un programa con 10 sesiones de arteterapia y, grupo control formado por 20 alumnos/as. Los resultados muestran diferencias significativas en el grupo que participó en el programa, en las áreas de hiperactividad, de comportamiento, en el trastorno combinado de atención e hiperactividad y en percepción de diferencias. 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Tema: </label><br/>Educación primaria<br/>Hiperactividad
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>Arteterapia Trastorno por déficit de atención con hiperactividad