TY  - SER
AU  - Baeza,Pablo
TI  - Diversidad y diferenciación en la oferta de programas de doctorado en Chile
KW  - Diversidad
KW  - Oferta académica
KW  - Entorno académico
KW  - Programas de posgrado
KW  - Financiamiento
KW  - Chile (país)
N1  - Acceso abierto
N2  - El artículo explora los procesos de diferenciación y diversidad en la oferta de programas de doctorado en Chile. Se realiza una revisión de la literatura del campo para definir los conceptos de diferenciación y diversidad en educación superior. La estrategia metodológica combina una perspectiva diacrónica —con el objeto de identificar los procesos de diferenciación a lo largo del tiempo—, con una sincrónica, que permite analizar el estado actual de la diversidad, e incorpora una serie de variables clave: política educativa, entorno académico-institucional, financiamiento, cobertura regional, y experiencia en aseguramiento de la calidad. Las conclusiones del estudio apuntan a la importancia de la reforma educativa de 1980 como generadora de condiciones de diferenciación en la oferta de doctorado; la relevancia del entorno académicoinstitucional y del financiamiento estatal en el desarrollo de programas doctorales; el consenso generado entre los programas respecto de los procesos de aseguramiento de la calidad; y el desbalance en términos de calidad y áreas del conocimiento de la oferta doctoral entre regiones
UR  - https://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/34
UR  - https://doi.org/10.31619/caledu.n47.34
ER  -