TY  - SER
AU  - Bustos López,Haydeé Genoveva
AU  - Gómez Zermeño,Marcela Georgina
TI  - La competencia digital en docentes de preparatoria como medio para la innovación educativa
KW  - Tecnología educativa
KW  - Educación media superior
KW  - Innovaciones educativas
KW  - Competencias digitales
KW  - Rol docente
KW  - Actualización docente
KW  - Estado de México
N1  - Acceso abierto
N2  - En este estudio se identifican las dimensiones de la competencia digital que docentes de una preparatoria en el Estado de México durante el segundo semestre de 2015 deben fortalece; se aplicó una metodología cuantitativa con un diseño no experimental ex post facto, con encuestas a 12 docentes y entrevistas con cuatro docentes. Los datos se analizaron conforme a tres categorías: competencias digitales, uso de la tecnología educativa y desarrollo social y profesional, divididos en dimensiones con indicadores de las competencias a desarrollar. Los resultados mostraron como áreas de oportunidad para los docentes el uso de recursos multimedia multilingües; el diseño de recursos con tecnología avanzada para crear, publicar y compartir material en espacios virtuales de aprendizaje; utilizar las redes sociales para compartir conocimiento con colegas y crecer profesionalmente; las TIC como medio de especialización y desarrollo profesional para acceder a fuentes que mejoren la práctica diaria, y herramientas de comunicación vía Internet
UR  - https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/2544
UR  - https://doi.org/10.25009/cpue.v0i26.2544
ER  -