TY  - SER
AU  - Lopera Pérez,Marisol
TI  - Experiencia de formación del profesorado basada en el contexto ciudad-escuela
CY  - Madrid, España
KW  - FORMACION DOCENTE
KW  - EDUCACION AMBIENTAL
KW  - CONTEXTO CIUDAD-ESCUELA
N2  - Esta experiencia de formación continua del profesorado se enfocó en el ejercicio de resignificación del contexto ciudad-escuela como hábitat local, desde la aproximación cualitativa de la investigación acción. Los objetivos a los que responde este estudio son: En primer lugar, favorecer espacios de reflexión y enriquecimiento conceptual y metodológico sobre la Educación Ambiental. En segundo lugar, brindar acompañamiento a los profesores en el diseño de unidades de enseñanza potencialmente significativas (UEPS) para sus alumnos y centros educativos. Así que en este artículo se expone el planteamiento y resultados de esta experiencia, los cuales dan cuenta de la identificación de los participantes con constructos teóricos como el pensamiento ambiental latino americano y el paradigma de la complejidad. Además, los profesores diseñaron UEPS que reconocen las relaciones simbióticas y relevantes en el contexto ciudad-escuela como estrategias dinamizadoras e innovadoras
UR  - https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6118093
UR  - https://rieoei.org/RIE/issue/view/50
ER  -