Ramos Galarza, Carlos Jadán Guerrero, Janio Paredes Núñez, Lorena Bolaños Pasquel, Mónica Gómez García, Antonio <br/><br/>
Procrastinación, adicción al internet y rendimiento académico de estudiantes universitarios ecuatorianos  [recurso electrónico en línea] 

<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> Se reporta una investigación que analizó la relación entre la procrastinación, adicción al internet y rendimiento académico de universitarios. Se aplicó metodología mixta de dos fases. En la primera, se ejecutó un diseño cuantitativo, no experimental, transversal y alcance correlacional. Los resultados indican que, la procrastinación correlaciona con la adicción al internet (r=0,50, p=<0,001) y que los estudiantes con alto rendimiento académico, presentan un menor comportamiento procrastinador t(244)=-3,60, p<0,001 y de adicción al internet t(244)=-2,44, p=0,01, a diferencia de universitarios con un rendimiento académico inferior. En la fase cualitativa se encontraron narrativas asociadas a la crianza recibida, experiencias pasadas determinantes, uso de funciones cognitivas, uso del internet y otras categorías. Finalmente, se discuten los datos en relación a investigaciones previas y mediante la integración de los resultados cuantitativos y cualitativos. 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Tema: </label><br/>Ciberespacio<br/>Problemas de aprendizaje<br/>Adicción a Internet<br/>Rendimiento académico
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>Creencias del estudiante Ecuador