TY  - SER
AU  - Granados Romero,Jesús María
TI  - La perspectiva de clase en los discursos sobre la diversidad
KW  - Diversidad cultural
KW  - Clase social
KW  - Igualdad de oportunidades
KW  - Escuela pública
N1  - Acceso abierto
N2  - Este artículo propone una reflexión sobre la evolución del concepto de atención a la diversidad, en sentido amplio, recuperando o recordando a la vez algunos aspectos que han venido, a nuestro juicio, cayendo en desuso u olvido en favor de los enfoques más difundidos en los últimos tiempos por las instituciones y por las líneas de investigación oficiales sobre diversidad que se han venido imponiendo en las sociedades occidentales, donde los discursos de clase aparecen ocultos por el discursos oficial y, a menudo, etiquetados de anacronismo. Desde la perspectiva que aquí defendemos, se entiende la atención a la diversidad como un asunto indisoluble de la educación como factor de igualdad social, así como la educación obligatoria y universal y en la escuela pública como único marco posible para garantizarla. REI
UR  - http://www.revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/259/253
ER  -