TY  - SER
AU  - Lorente Muñoz,Erica
AU  - Sales Ciges,Auxiliadora
TI  - Perfil y funciones del psicopedagogo en el contexto de una escuela inclusiva
KW  - Psicopedagogía
KW  - Práctica profesional
KW  - Transformación escolar
KW  - Escuela inclusiva
N1  - Acceso abierto
N2  - La práctica psicopedagógica se considera una actuación más para promocionar la transformación escolar. En este estudio de caso cualitativo, realizado en un centro rural agrupado (CRA), se pretende conocer las funciones de la psicopedagoga, comprobar su enfoque de intervención y constatar su grado de incidencia en el centro a favor de la inclusión. Los resultados muestran una clara orientación hacia el enfoque clínico debido a las demandas, de parte de la comunidad, al rol de experto que se le asigna y a la visión de déficit respecto a las NEE. No obstante, existen elementos en el centro que favorecen la escuela inclusiva. REI
UR  - http://www.revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/266/277
ER  -