TY  - SER
AU  - Loor Dueñas,María Cecilia
TI  - El constructo estilos-ambientes de aprendizaje : : del diagnóstico contextual a las prácticas pedagógicas abiertas a la innovación en el primer año universitario
KW  - Estilos de aprendizaje
KW  - Ambientes de aprendizaje
KW  - Práctica pedagógica
KW  - Innovación educativa
KW  - Diversidad educativa
N1  - Acceso abierto
N2  - Este artículo presenta una investigación que da cuenta de los resultados de un diagnóstico, en condiciones contextualizadas, sobre los Estilos de Aprendizaje de 476 estudiantes que ingresaron al estudio universitario en las carreras de Medicina, Ingeniería Civil, Derecho y Administración, de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil. Experiencia investigadora que propició y orientó, desde la singularidad de un estudiante en interacción con otros, un espacio que permitió otra indagación en el ámbito de la docencia: la actualización de prácticas pedagógicas abiertas a la Innovación, incorporando nuevos enfoques para el trabajo del aula diversa. Trabajo que, en modalidad taller, suscitó en los docentes reflexiones intensas sobre su Identidad profesional traducida en “mejora continua”. REA
UR  - https://revistaestilosdeaprendizaje.com/article/view/1052
ER  -