TY  - SER
AU  - Alvarez González,Manuel
TI  - Hacia un modelo integrador de la tutoría en los diferentes niveles educativos
CY  - Murcia, España
KW  - TUTORIA
KW  - PRACTICA DOCENTE
KW  - CALIDAD EDUCATIVA
N2  - El principal objetivo de este trabajo es presentar un modelo integrador de tutoría para los diferentes niveles educativos. Este se ha estructurado en dos grandes apartados: un primer apartado donde se desarrollan una serie de aspectos previos, que permitirán contextualizar la tutoría en el momento presente (la acción tutorial como un factor de calidad de la educación, las fortalezas y debilidades del modelo tutorial actual, la función docente y la función tutorial, los nuevos roles y funciones de la acción tutorial y el marco conceptual de la tutoría); y en un segundo apartado se plantea el modelo integrador de la tutoría, destacando las razones que lo justifican, las características que lo definen, los objetivos y dimensiones a desarrollar, las estrategias de intervención y el modelo organizativo más adecuado para su puesta en práctica
UR  - http://revistas.um.es/educatio/article/view/298501/214161
UR  - http://dx.doi.org/10.6018/j/298501
UR  - https://dialnet.unirioja.es/ejemplar/467784
ER  -