TY  - SER
AU  - Colomer Rubio,Juan Carlos
AU  - Sáiz Serrano,Jorge
AU  - Bel Martínez,Juan Carlos
TI  - Competencia digital en futuros docentes de ciencias sociales en educación primaria: análisis desde el modelo TPACK
CY  - Murcia, España
KW  - FORMACION DOCENTE
KW  - COMPETENCIA DIGITAL
KW  - CIENCIAS SOCIALES
KW  - EDUCACION PRIMARIA
N2  - El presente estudio describe la competencia digital en el tratamiento de contenidos de Ciencias Sociales de futuros maestros. Para ello se recurre al TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) y se analizan los resultados de un cuestionario sobre las concepciones al respecto de 153 estudiantes del Grado de Magisterio en Educación Primaria. Las conclusiones confirman un mayor autoconocimiento de contenidos pedagógicos o tecnológicos, frente a los disciplinares, lo que imposibilita, siguiendo la aplicación del modelo, el desarrollo de una competencia digital docente efectiva para el desarrollo de una didáctica crítica en Ciencias Sociales
UR  - http://revistas.um.es/educatio/article/view/324191/227141
UR  - http://dx.doi.org/10.6018/j/324191
ER  -