TY  - SER
AU  - Rodríguez,Milagros Elena
TI  - Currículum, educación y cultura en la formación docente del siglo XXI desde la complejidad
KW  - Cultura
KW  - Educación
KW  - Complejidad (Filosofía)
KW  - Curriculum
KW  - Formación docente
N1  - Acceso abierto
N2  - Con una indagación reflexiva hermenéutica diátopica, se sustentan dialécticas pensadas desde la complejidad para la formación docente desde el currículum, la educación y la cultura. El proyecto hegemónico formador de docentes abstrae la cultura en una entidad objetivada y el currículum y cultura se asienta en una concepción estática de esta. Desde pisos no reductores se despliegan saberes, participación y concientización de un colectivo que debe formar a un ciudadano para la vida y la conformación de las identidades sociales emergentes. En este sentido, la antropoética y la relación moriniana individuo-sociedad-especie debe caracterizar a un educador promotor de cambios profundos
UR  - https://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/2654
UR  - https://doi.org/10.17081/eduhum.19.33.2654
ER  -