TY  - SER
AU  - Cigarroa de Aquino,Rosa Icela
AU  - Rojas Wiesner,Martha Luz
AU  - Evangelista García,Angélica Aremy
AU  - Saldívar Moreno,Antonio
TI  - Educación inclusiva y niñez migrante : : barreras a la educación de niñez de origen centroamericano en escuelas de Tapachula, Chiapas (México)
KW  - Educación inclusiva
KW  - Práctica docente
KW  - Interacción social
KW  - Migración
N1  - Acceso abierto
N2  - La educación inclusiva hace referencia a la implementación de un conjunto de estrategias para que los estudiantes aprendan juntos sin distinciones étnicas/de raza, de sexo, de discapacidad, situación económica, social, o por su origen y nacionalidad y en condiciones de no discriminación, de modo que se haga efectivo el derecho universal a la educación, a la igualdad de oportunidades y a la participación social. En el presente artículo se analizan situaciones relacionadas con las barreras para la inclusión educativa de niños y niñas de origen centroamericano relacionadas con el acceso a la escuela, las prácticas docentes en el aula y la interacción social que se producen en centros escolares de Educación Primaria pública en la ciudad de Tapachula, Chiapas, México. RIE
UR  - https://revistas.uvigo.es/index.php/reined/article/view/2067
ER  -