TY  - SER
AU  - Fernández Batanero,José María
AU  - Reyes Rebollo,Miguel María
AU  - El Homrani,Mohammed
TI  - TIC y discapacidad. Principales barreras para la formación del profesorado
KW  - Tecnologías de la información y comunicación
KW  - Discapacidades
KW  - Integración escolar
KW  - Formación docente
KW  - Inclusión educativa
N1  - Acceso abierto
N2  - Este artículo, teniendo como problemática la Formación Permanente de los Maestros españoles en relación con las TIC aplicadas a personas con discapacidad, analiza las principales barreras para el desarrollo de planes de formación del profesorado y aquellos aspectos que se consideran prioritarios en dicha formación. En la parte empírica del estudio se analizaron 241 entrevistas realizadas a profesionales del sector educativo del estado español (miembros de equipos directivos, coordinadores TIC, directores y asesores tecnológicos de centros de formación del profesorado). Entre las conclusiones podemos destacar que las principales barreras que obstaculizan la realización de actividades de formación de TIC y discapacidad en la mayoría de las comunidades Autónomas vienen determinadas en primer lugar por factores económicos, de tiempo y de actitud del profesorado
UR  - https://doi.org/10.21071/edmetic.v7i1.9656
ER  -