TY  - SER
AU  - Angel Rueda,Christian Jonathan
AU  - Valdés Godínes,Juan Carlos
AU  - Guzmán Flores,Teresa
TI  - Límites, desafíos y oportunidades para enseñar en los mundos virtuales
CY  - México
KW  - MUNDOS VIRTUALES
KW  - ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
KW  - RECURSOS DIDACTICOS DIGITALES
KW  - MOTIVACION
N2  - El presente trabajo tiene como base un estudio exploratorio de campo, cuyo objetivo principal es plantear y comprender los límites, desafíos, fortalezas y oportunidades para enseñar en los mundos virtuales (MV) como posibilidad didáctica. La metodología implementada fue básicamente observacional, principalmente cualitativa debido a las características del objeto de estudio. Para la realización del proyecto se trabajó con cuatro grupos de alumnos de diferentes niveles educativos: licenciatura, especialidad y doctorado; parte de los resultados obtenidos indican: El trabajo docente con el uso de los MV tiene los desafíos de definir un contenido temático, diseñar una estrategia didáctica, aprender el uso y dominio de los MV. Las oportunidades se refieren a la posibilidad de generar formas alternativas de acceso a la información y conocimiento en base a principios lúdicos. En cuanto a las fortalezas está la posibilidad de integrar a los MV como recursos didácticos digitales. Los límites se encuentran en los requerimientos de infraestructura tecnológica. En este primer acercamiento se señalan las bases para diseñar un modelo didáctico que apoye al docente en el uso de los MV con fines educativos
UR  - http://www.innovacion.ipn.mx/Revistas/Documents/2017/75/Limites-desafios-y-oportunidades-para-ensenar-en-los-mundos-virtuales.pdf
UR  - http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179454112008
ER  -