TY  - SER
AU  - Formica,Alberto
AU  - Torres,Ana María
AU  - Milicic,Lucía
AU  - Martínez,Vanina
AU  - Carballo,Ana Julia
TI  - Elementos de la Teoría Antropológica de lo Didáctico en la propuesta y análisis de actividades de una evaluación de matemática
KW  - Educación matemática
KW  - Evaluación diagnóstica
KW  - Antropología
KW  - Errores en matemática
N1  - Acceso abierto
N2  - En este artículo, centramos el interés en la asignatura Matemática General que cursan los estudiantes de las Tecnicaturas Universitarias en Industrias Lácteas e Inspección de Alimentos de la Universidad Nacional de Luján (UNLu). Nos planteamos indagar sobre el nivel de desarrollo que los estudiantes de esta materia tienen en torno a cuestiones vinculadas con la comunicación de los saberes en Matemática y, a su vez, con los errores que circundan a este aspecto del saber. Atendiendo a este propósito, nos hemos planteado diseñar e implementar una evaluación diagnóstica que involucre dos temas prioritarios de la asignatura, funciones lineales y cuadráticas, que se vinculan con todos los otros contenidos de la disciplina. En este trabajo, nos proponemos compartir algunos de los criterios seguidos en el diseño y organización del instrumento de evaluación, así como el análisis de los resultados de algunas actividades incluidas en él. REDES
UR  - http://ojs.cbc.uba.ar/index.php/redes/article/view/29
ER  -