TY  - SER
AU  - Fernández Rodicio,Clara Isabel
TI  - El papel de las emociones positivas : : optimismo y pesimismo en alumnos de educación social
KW  - Emociones positivas
KW  - Autorregulación emocional
KW  - Autorregulación conductual
KW  - Optimismo
KW  - Pesimismo
N1  - Acceso abierto
N2  - Este trabajo examina los conceptos de autorregulación conductual y emocional, la controlabilidad situacional, la anticipación y los pensamientos prefactuales en los perfiles optimista y pesimista. Dicha revisión teórica, tiene como finalidad última incidir en la importancia de la emoción positiva en la formación del futuro profesional del educador social. Corroborando esta afirmación, hallamos los resultados de la investigación llevada a cabo en el Campus de Ourense. De este modo, se establece una discriminación entre optimistas y pesimistas teniendo en cuenta las siguientes variables: expectativas, factores internos de la anticipación, factores internos del pensamiento prefactual, la controlabilidad situacional y por última la resolución de la tarea de fragmentos. REID
UR  - https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/reid/article/view/1268/1506
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