Canganjo Catombela, Paulo Jorge Aznar Díaz, Inmaculada <br/><br/>
Competencias de los supervisores de prácticas pedagógicas de la escuela de formación de profesores de Kuito/Bié (Angola)  [recurso electrónico en línea] 

<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> El presente trabajo presenta una reflexión sobre las competencias de los supervisores docentes de prácticas pedagógicas que tienen que orientar a los alumnos y las dificultades que encuentran para ejercer su función de manera adecuada. Destacar aún el trabajo necesario para este profesional en la actualidad y su campo de acción. El objetivo principal de este estudio es comprender hasta qué punto los docentes que supervisan las prácticas pedagógicas han orientado adecuadamente a los alumnos y ha afectado la organización y selección de estrategias, contenidos, métodos y material didáctico de los futuros docentes, El proceso de enseñanza y aprendizaje. 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Tema: </label><br/>Supervisores<br/>Proceso enseñanza-aprendizaje
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>Práctica docente Formación docente