TY  - SER
AU  - Chocarro de Luis,Edurne
AU  - Mollà Peña,Sara
TI  - Aportaciones de los grupos interactivos desde la perspectiva de estudiantes y voluntariado
KW  - Convivencia escolar
KW  - Grupos interactivos
KW  - Comunidades de aprendizaje
KW  - Percepción del estudiante
KW  - Voluntariado
N1  - Acceso abierto
N2  - En este artículo se presenta la definición de grupos interactivos, como una de las actuaciones de éxito propias de Comunidades de Aprendizaje pero, principalmente, su organización y funcionamiento en el Centro Educativo de Infantil y Primaria Caballero de La Rosa de Logroño (La Rioja). Además, se ilustran algunos de los testimonios de sus principales agentes, voluntariados y estudiantes, que sirven de evidencias del impacto que genera el trabajo en grupos interactivos tanto en la mejora del aprendizaje como de la convivencia
UR  - https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6174747
ER  -