TY  - SER
AU  - Rueda Carcelén,Pilar
AU  - Cabello Cuenca,Enric
AU  - Filella Guiu,Gemma
AU  - Ros Morente,Agnès
TI  - Los programas de educación emocional Happy 8-12 y Happy 12-16 para la resolución asertiva de conflictos en niños y adolescentes
KW  - Asertividad (Psicología)
KW  - Convivencia escolar
KW  - Educación emocional
KW  - Adolescentes
KW  - Niños
KW  - Conflicto escolar
KW  - Regulación emocional
N1  - Acceso abierto
N2  - Resolver situaciones conflictivas de manera asertiva requiere del uso de la regulación emocional. Los programas Happy 8-12 y Happy 12-16 son una innovación en materia de Educación Emocional, puesto que son videojuegos educativos que entrenan el proceso de regulación emocional para la resolución asertiva de conflictos, tanto en niños cómo en jóvenes. Ambos videojuegos se han implementado y evaluado en Educación Primaria (Happy 8-12) y en Educación Secundaria Obligatoria (Happy 12- 16). El presente artículo da a conocer de manera detallada estos programas, así como su propuesta metodológica y los principales resultados cualitativos
UR  - https://revistas.usc.gal/index.php/ie/article/view/4315
UR  - https://doi.org/10.15304/ie.27.4315
ER  -