Rivera Polo, Felipe Rivera Vargas, Pablo Alonso Cano, Cristina <br/><br/>
Una mirada territorial al sistema universitario chileno. El caso de la Universidad regional de Aysén (UAY)  [recurso electrónico en línea] 

<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> El análisis del caso de la Universidad de Aysén, que presenta este trabajo, permite describir y comprender algunas de las dificultades que muestran las universidades regionales en Chile para vincularse con su territorio e impactar en el desarrollo local. Este problema, que evidencia una arista de desigualdad y debilidad del sistema de educación chileno, es una constante en las diferentes evaluaciones nacionales e internacionales. Nuestra tesis es que estas dificultades son una de las tantas expresiones de la persistencia de un clivaje centro-periferia, que se manifiesta en una insensibilidad territorial o paradigma centralista de las políticas públicas en Chile, que con independencia de la orientación política del gobierno (democrática o autoritaria) o la preeminencia de la planificación estatal o del mercado como regulador del sistema, ha tendido a respuestas homogéneas y centralistas para enfrentar realidades y necesidades territoriales diversas. 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Tema: </label><br/>Educación superior
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>Política educativa Desarrollo regional Universidades