TY  - SER
AU  - Mur Sangrá,Lorenzo
TI  - La nueva brecha digital: el futuro de las nuevas tecnologías en primaria desde la formación del profesorado
KW  - Tecnologías de la información y comunicación
KW  - Formación docente
KW  - Didáctica
KW  - Educación primaria
N1  - Acceso abierto
N2  - La introducción de las nuevas tecnologías en el aula ha suscitado un amplio debate sobre su idoneidad y los cambios subyacentes que requiere. Esta discusión no ha tenido su continuidad en valorar el impacto y uso real que de estas tecnologías se hace en el aula de Primaria. La inercia metodológica y de utilización del manual escolar provoca una aplicación fragmentaria y subsidiaria de la tecnología sin que se haya generalizado un cambio didáctico centrado en los nuevos recursos y modelos de aprendizaje. Tras un breve análisis de las posibles razones de esta nueva brecha digital abierta intentamos responder a la cuestión principal ¿por qué no se aplican las nuevas tecnologías en el aula como parte central del proceso didáctico? REIFOP
UR  - https://revistas.um.es/reifop/article/view/189561
ER  -