Zapatero Ayuso, Jorge Agustín González Rivera, María Dolores Campos Izquierdo, Antonio <br/><br/>
Diseño y valoración de una investigación evaluativa :  la enseñanza por competencias en educación física  [recurso electrónico en línea] 

<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> El propósito de este artículo es dar a conocer el desarrollo de una investigación evaluativa, empleada para valorar la aplicación del modelo competencial, y la valoración que hacen de este proceso sus participantes: un grupo de profesores de Educación Física de la Comunidad Autónoma de Madrid en Secundaria. Esta investigación fue desarrollada desde la complementariedad metodológica, cualitativa y cuantitativa, aplicando diversas técnicas e instrumentos en cuatro fases sucesivas: preliminar, de desarrollo, de continuidad y de valoración. Se exponen los resultados de la metaevaluación de los participantes, desarrollada en la fase de valoración. Los resultados muestran como este método de investigación fue valorado positivamente y conllevó cambios en el desempeño y la formación de los docentes para enseñar por competencias. La presentación de este estudio pretende favorecer la replicabilidad del mismo para la exploración del objeto de investigación en contextos similares o la exploración de nuevos problemas. REIFOP 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Tema: </label><br/>Educación física<br/>Educación basada en competencias
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>Investigación evaluativa Formación docente Educación secundaria