TY  - SER
AU  - Leal Pino,Cristián
AU  - Salazar Jiménez,Rodrigo
TI  - Investigación etnográfica en la formación inicial de profesores : : una experiencia en el mundo rural de Chile
KW  - Etnografía
KW  - Formación inicial docente
KW  - Pensamiento histórico
KW  - Enseñanza de la historia
N1  - Acceso abierto
N2  - El artículo tiene como propósito reflexionar sobre una experiencia en investigación etnográfica con estudiantes de pedagogía de la universidad del Bío-Bío, Chillán-Chile, que tuvo por finalidad entregar herramientas para el trabajo etnográfico y desarrollar el pensamiento histórico de los profesores en formación. La experiencia se desarrolló en el marco de la cátedra de Historia Local, que se ubica en el séptimo semestre de la malla curricular, de la carrera Pedagogía en Historia y Geografía. La asignatura tiene como propósito estudiar temáticas relevantes de la historia, pero analizadas desde una escala de observación menor, es decir, desde la microhistoria. En este sentido, nos interesó poner a los profesores en formación en contacto con el mundo rural local, a partir de la Fiesta de la Vendimia. Entre los principales resultados destacamos: el valor que el profesor en formación le atribuye a la microhistoria y al método etnográfico, como herramienta para rescatar del anonimato a sujetos populares que han quedado al margen de la Historia oficial; la importancia de la historia oral en la reconstrucción de la memoria y la enseñanza del pasado reciente; y en el valor de la investigación etnográfica para el desarrollo del pensamiento histórico. REIFOP
UR  - https://revistas.um.es/reifop/article/view/284901
UR  - http://dx.doi.org/10.6018/reifop.20.1.284901
ER  -