TY  - SER
AU  - Paré,Charlene
AU  - Soto Pallarés,Carmen
TI  - Valoración de la formación de los futuros docente de francés, lengua extranjera en el Grado en Educación Primaria, de la Universidad de Murcia
CY  - Zaragoza, España
KW  - ENSEÑANZA DEL FRANCES
KW  - DIDACTICA
KW  - FORMACION DOCENTE
KW  - EDUCACION PRIMARIA
N2  - Este artículo pretende estudiar la opinión del alumnado de último curso de Grado en Primaria en la Universidad de Murcia sobre su formación para enseñar el francés como lengua y cultura extranjera. Su finalidad es evaluar la formación lingüística y didáctica en francés como lengua extranjera, a partir de la valoración de los estudiantes. Dicha evaluación se llevó a cabo mediante un estudio exploratorio, aplicando a los estudiantes dos cuestionarios mixtos, uno inicial, al inicio del último curso académico 2015-2016 y otro final, al finalizar el curso. Las respuestas nos aportaron datos sobre la valoración de los estudiantes acerca de sus conocimientos lingüísticos en lengua francesa, sobre sus competencias docentes relativas a la didáctica de dicha lengua y cultura y al empleo de recursos variados y auténticos en el aula. Los resultados obtenidos reflejan que los estudiantes valoran positivamente su formación y que se sienten preparados para el uso y la elaboración de materiales variados para el aula
UR  - http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1515873286.pdf
UR  - http://dx.doi.org/10.6018/reifop.21.1.289121
ER  -