TY  - SER
AU  - Valverde Crespo,Daniel
AU  - Pro Bueno,Antonio José
AU  - González Sánchez,Joaquín
TI  - La competencia informacional-digital en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias en la educación secundaria obligatoria actual: una revisión teórica
CY  - Cádiz, España
KW  - ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
KW  - COMPETENCIAS DIGITALES
KW  - COMPETENCIAS CLAVE
KW  - TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION (TIC)
KW  - EDUCACION SECUNDARIA
N2  - En este trabajo se realiza una revisión teórica sobre la competencia informacional-digital y su repercusión en la enseñanza de las Ciencias. Para ello, hemos tratado de aportar respuestas a las cuestiones: ¿es lo mismo competencia informacional que competencia digital?; ¿qué ha investigado la didáctica de las ciencias con respecto a la competencia informacional-digital?; ¿es esta competencia una parte de la competencia científica?; ¿tenemos ejemplos en el ámbito de la enseñanza y aprendizaje de las Ciencias? Nos hemos centrado en la Educación Secundaria Obligatoria, etapa en la que destaca el papel de esta competencia como elemento formativo de ciudadanos alfabetizados en búsqueda, selección y valoración objetiva y crítica de la información científica disponible en contextos digitales
UR  - https://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/4193/3869
UR  - http://dx.doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2018.v15.i2.2105
ER  -