TY  - SER
AU  - Aznarez,Luciana
AU  - Montealegre Alegría,Natalia
TI  - Escritura académica: un desafío para la universidad
KW  - Derecho a la educación
KW  - Educación superior
KW  - Proceso enseñanza-aprendizaje
KW  - Escritura académica
N1  - Acceso abierto
N2  - Este artículo busca compartir algunas reflexiones y aspectos polémicos a la hora de pensar la escritura académica en la Universidad de la República (Udelar). El objetivo es pensar la escritura académica como un escollo para el ejercicio pleno del derecho a la educación en nuestro contexto universitario y desde el punto de vista de todos los actores: docentes, estudiantes y egresados. Para ello, se presentará una definición de alfabetización, alfabetización académica y escritura académica. En segundo lugar, se explicitará una concepción de enseñanza y aprendizaje desde la cual pensar los procesos escriturales en la universidad. En tercer lugar, se aludirá a aspectos relativos al currículo lingüístico. En cuarto lugar, se desarrollarán algunas implicancias evolutivas para el acceso a la escritura. Por último, se reflexionará acerca de la escritura académica vinculada al derecho a la educación universitaria y el rol de la institución para intervenir en la necesaria formación de todos los actores para el desarrollo de la escritura académica
UR  - https://ojs.intercambios.cse.udelar.edu.uy/index.php/ic/article/view/160/95
UR  - http://doi.org/10.29156/INTER.5.2.3
ER  -