TY  - SER
AU  - Martínez Carazo,Piedad
AU  - Lago de Vergara,Diana
AU  - Buelvas Martínez,Armando
TI  - Maestras afrodescendientes del Caribe colombiano: un estudio de caso
CY  - Colombia
KW  - HISTORIA DE LA EDUCACION
KW  - LEGISLACION EDUCATIVA
KW  - FORMACION DOCENTE
KW  - MAESTRAS
KW  - AFRODESCENDIENTES
N2  - El objetivo del presente artículo es indagar sobre las políticas estatales en torno a la etnoeducación, las maestras y su actividad en el aula, a través de la entrevista en profundidad realizada a una maestra afrodescendiente del Caribe colombiano y la revisión de antecedentes legales y empíricos del ámbito de la etnoeducación, mediante el uso de la metodología de estudio de caso. Los resultados revelan que la existencia de una política estatal sobre etnoeducación, pese a la carencia de recursos para su implementación, ha constituido una guía orientadora para la maestra objeto de estudio, quien, a través de sus prácticas pedagógicas ha cumplido un papel fundamental como dinamizadora del proceso de enseñanza y afianzamiento de la identidad en la que están involucrados los estudiantes, los padres de familia y la comunidad afrodescendiente a la que pertenece. Asimismo, sus tradiciones, costumbres, valores, formación, recursos del medio, tradición oral, y necesidades de los estudiantes, han influido en su práctica docente enfocada en la re-significación de su etnia, la búsqueda de la paz y la transformación social en el período de posconflicto vivido en la Región Caribe colombiana
UR  - https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/5526/4621
UR  - https://doi.org/10.19053/01227238.5526
ER  -