TY  - SER
AU  - Cabrera Di Piramo,Carolina
AU  - Davyt,Amílcar
TI  - Relaciones entre modelos de calidad de la educación superior y de políticas de ciencia, tecnología e innovación
CY  - México
KW  - CALIDAD EDUCATIVA
KW  - EDUCACION SUPERIOR
KW  - POLITICAS DE CIENCIA
KW  - TECNOLOGIA EDUCATIVA
KW  - INNOVACION EDUCATIVA
N2  - Los modelos de políticas de ciencia, tecnología e innovación (PCTI) y los modelos de calidad aplicada a la educación superior (CES) han cambiado en las últimas décadas. A partir de una revisión bibliográfica, se realiza un análisis comparativo de la relación entre ambos tipos de modelos, indagando acerca de una posible coevolución entre ellos. La comparación realizada permite mostrar cierta coevolución histórica entre los modelos. En dos momentos históricos se identifican claras relaciones conceptuales entre los principios generales de ambos tipos: a) el modelo lineal de PCTI y el modelo isomórfico de CES; y b) los modelos sistémicos e interactivos actuales de PCTI y el modelo de CES para la equidad. En la transición entre ambos momentos históricos existe una relación imprecisa. Se plantean hipótesis que generarían estas relaciones y se evidencia una combinación de modelos y una cierta disrupción entre discursos y realidades
UR  - https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/216/859
ER  -