TY  - SER
AU  - Guzmán Munita,Marisa Angela
TI  - Concepción didáctica de competencias para profesores de castellano
CY  - México
KW  - FORMACION PROFESIONAL
KW  - PRACTICA PROFESIONAL
KW  - DIDACTICA
KW  - ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL
KW  - CONSTRUCTIVISMO
N2  - Este artículo presenta los resultados de la elaboración de una concepción didáctica orientada a desarrollar las competencias profesionales que precisan futuros profesores. La muestra la compone un grupo de estudiantes de pedagogía en castellano de la Universidad Católica Silva Henríquez, Chile, en práctica profesional. El estudio persiguió mejorar la práctica profesional sobre la base filosófica y metodológica que ofrece el paradigma sociocrítico constructivista, sistematizando acciones y procedimientos que implican activamente al propio sujeto, para revelar la integración de los componentes motivacionales, cognitivos, metacognitivos y afectivos necesarios para su formación integral, como futuro profesor que se integra al sistema educativo chileno
UR  - https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/227/894
ER  -