Barraza Macías, Arturo Barraza Nevárez, Salvador <br/><br/>
Procrastinación y estrés. Análisis de su relación en alumnos de educación media superior  [recurso electrónico en línea] 

<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> En la presente investigación se tiene como objetivo central determinar la relación que existe entre la procrastinación académica y el estrés académico en estudiantes de educación media superior. Para el logro de dicho objetivo se aplicaron la Escala de Procrastinación Académica y el Inventario SISCO para el estudio del estrés académico a una muestra de 300 alumnos de una institución de educación media superior. Sus resultados indican diversos niveles de relación y no relación entre ambas variables, tomando como base sus dimensiones constitutivas o su valor general como variables. Se concluye la necesidad de revisar el concepto de procrastinación y su relación con la autorregulación académica. 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Tema: </label><br/>Administración del tiempo<br/>Estudiantes<br/>Educación media superior
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>Estrés Estrategias de afrontamiento